1.美国管理学家德鲁克提出的管理理论是（　　）。

A. 民主管理   B . 目标管理   C. 平行管理   D. 常规管理

2.马克思、恩格斯第一次运用了“个人全面发展”这一概念，提出“个人全面发展实际上就是全面地发展自己的一切能力”这一论断的著作是（　　）。

A. 《德意志意识形态》   B . 《1844年经济学—哲学手稿》

C. 《共产主义原理》     D. 《资本论》

3.马克思认为：实现人的全面发展的唯一方法是（　　）。

A. 学校教育与社会教育相结合    B . 德、智、体全面发展  

C.教育与生产劳动相结合         D. 坚持教育的正确方向

4.在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是（　　）。

A. 卢梭  B . 裴斯泰洛奇  C. 赫尔巴特  D. 洛克

5.课程目标游离评价模式的提出者是（　　）。

A. 斯塔弗尔比姆   B泰勒.   C. 斯克里文   D. 加德纳

1.【答案】B

解析：本题考查德鲁克的目标管理理论。

2.【答案】A    

解析：本题考查的是马克思关于“个人全面发展”学说的内容。

3.【答案】C

解析：本题考查的是马克思关于“个人全面发展”的路径。

4.【答案】C    

解析：本题考查的是社会本位论的代表人物，包括赫尔巴特、涂尔干、巴格莱等。

5.【答案】C。    

解析：本题考查的是课程目标游离评价模式的提出者，是斯克里文。

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