1.美国管理学家德鲁克提出的管理理论是( )。
A. 民主管理 B . 目标管理 C. 平行管理 D. 常规管理
2.马克思、恩格斯第一次运用了“个人全面发展”这一概念,提出“个人全面发展实际上就是全面地发展自己的一切能力”这一论断的著作是( )。
A. 《德意志意识形态》 B . 《1844年经济学—哲学手稿》
C. 《共产主义原理》 D. 《资本论》
3.马克思认为:实现人的全面发展的唯一方法是( )。
A. 学校教育与社会教育相结合 B . 德、智、体全面发展
C.教育与生产劳动相结合 D. 坚持教育的正确方向
4.在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是( )。
A. 卢梭 B . 裴斯泰洛奇 C. 赫尔巴特 D. 洛克
5.课程目标游离评价模式的提出者是( )。
A. 斯塔弗尔比姆 B泰勒. C. 斯克里文 D. 加德纳
1.【答案】B
解析:本题考查德鲁克的目标管理理论。
2.【答案】A
解析:本题考查的是马克思关于“个人全面发展”学说的内容。
3.【答案】C
解析:本题考查的是马克思关于“个人全面发展”的路径。
4.【答案】C
解析:本题考查的是社会本位论的代表人物,包括赫尔巴特、涂尔干、巴格莱等。
5.【答案】C。
解析:本题考查的是课程目标游离评价模式的提出者,是斯克里文。
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