中国科学院心理研究所, 1956 年经周恩来总理、邓小平总书记等国家领导人签字批准正式建所。中科院心理所是国家办的我国唯一的一所综合性心理学研究机构,是中国科学院重点支持的所属创新工程单位之一,也是全国第一批被批准的国家一级学科博士点和心理学博士后流动站的科研教学单位。 为适应新世纪儿童教育事业发展的需要,中科院心理所特举办【儿童发展与教育心理学专业方向】研究生课程进修班,旨在借助于我所在“脑科学”、“生命科学”、“思维科学”领域的最新研究成果,以帮助幼儿教育从业人员及家长系统掌握科学的幼儿潜能开发教育理论及训练方法体系,培养未来需要的高素质创新人才,提升教师及家长的教育水平。 一、招生对象: 1、幼儿园教师、园长、小学教师、心理辅导教师、进修院校的老师及管理人员。 2、希望掌握科学的教育方法,使自己孩子的潜能能够得到充分开发、充满自信、在快乐中成长的家长和准父母们。 3、早教机构、教育培训等从事儿童教育的社会从业人员。 二、招生专业及名额: 1、专业:儿童发展与教育心理学 2、名额:50名。 三、学制与课程设置: 1、学制二年。 2、课程设置
必
修
课
程 |
课 程 |
主 讲 导 师 |
普通心理学 |
崔耀 博士 教授 罗婷 博士 唐卫海 博士 教授 关梅林 博士 |
心理测量学与统计 |
陈毅文 教授 硕导 史 伟 博士 |
心理学研究方法 |
樊春雷 博士 副教授 任桂琴 博士 孙向红 博士 教授 硕导 |
社会心理学 |
李岩梅 博士 副教授 硕导 陈雪峰 博士 关梅林 博士 |
人格心理学 |
陈祉妍 博士 汪亚珉 博士 副教授 |
儿童心理发展 |
方 格 教授 博导 管益杰 博士 副教授 |
儿童教育心理学 |
张梅玲 教授 博导 |
儿童脑功能开发 |
尹文刚 博士 教授 博导 |
学前儿童游戏与身心发展研究 |
李 ? 博士 副教授 |
儿童创造力培养 |
施建农 教授 博导 程 黎 博士 |
学前儿童科学教育研究 |
高潇怡 博士 副教授 |
儿童语言学习能力的培养 |
佟乐泉 教授 |
学前儿童艺术教育心理学(绘画) |
李文馥 教授 硕导 |
学前儿童心理健康教育 |
须 卫 博士 副教授 |
教师心理学 |
吴瑞华 教授 硕导 |
学前儿童教育管理学 |
梁雅珠 早期教育所所长 |
家庭教育心理学 |
王文忠 博士 教授 硕导 |
学前儿童教育模式介绍 |
孙莉莉 副教授 |
儿童行为问题矫治 |
吴任刚 教授 霍利钦 教授 |
选
修
课 |
★自然辩证法 |
赵建文 教授 |
★科学社会主义理论与实践 |
赵建文 教授 |
★硕士英语 |
李大琦 教授 |
注:申请硕士学位者可选修
四、教学特色: 1、以“瞄准国际前沿,理论联系实际”为导向,密切关注该学科领域内的新发展,教学过程中着重疏理重点和难点知识,注重学员科学思维与研究方法的熏陶,既强调能力的培养,更注重通过课程的学习提升学员的社会责任感,教学成效明显; 2、课堂内外接触到大量当代儿童发展心理学的理论和探索,一方面激发了学员探究和学习的热情,另一方面也培养了学员的科学思维方式; 3、配备的授课导师均为在国际、国内相关专业领域的权威专家,不仅有深厚的理论功底,而且每位导师均长期深入一线实验幼儿园,有丰富的实践经验——这也是我所长期以来所形成的学术文化:没有一手的资料就没有发言权。 五、学员受益: 1、在整体了解心理学理论的基础上,能够系统、科学地把握儿童心理发展的基本规律和年龄特征,并学会从事发展心理学的研究方法和技能技巧; 2、学员毕业后,有能力根据儿童的特点,设计出适合儿童发展的教育管理及辅导体系,体验轻松教育的乐趣; 3、有能力作为儿童发展与教育管理顾问,从事咨询行业; 4、与专家面对面交流,享受高品质的指导及后续的交流; 5、符合条件者可申请硕士学位。 六、教学方式 1 、周末面授班 (主要面向北京学员): 每周末上课一天。 2 、全国远程班 (主要面向京外学员): 教学形式有二种:一是远程教学,学员通过网络视频和课件自主学习。二是集中面授,按教务处教学计划进行集中面授、答疑和考试。 七、报名办理 报名时间:即日起开始报名,额满为止。(报名人员须提前电话预约) 八、录取办法和费用 1 、录取办法: 经综合考核后择优录取,发研究生课程进修班录取通知书。 2 、费用:每人二年交费12000元(包括:课程进修费、考试费和书费)。食、宿费自理。
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